すららは不登校でも出席扱いになる?出席扱いになる理由について
学校に通えない期間があっても、「家でしっかり学んでいることを評価してほしい」と願う保護者の方は多いですよね。
すららは、そんなご家庭の希望に応える形で「出席扱い」の対象になることがあります。
これは文部科学省のガイドラインに沿って、ICT(情報通信技術)を活用した家庭学習が学校教育と同等とみなされる場合に適用される制度です。
すららは、学習記録がしっかり可視化されていて、コーチによる支援体制も整っているため、学校側から「継続的な学習が行われている」と評価されやすい特徴があります。
もちろん最終的な判断は各学校や自治体によりますが、実際にすららを使って出席扱いになったケースも多く報告されています。
以下では、具体的な理由をいくつかご紹介します。
理由1・学習の質と記録の証明がしっかりしている
すららでは、単に学習を進めるだけでなく、その記録がすべてデータとして保存・管理されています。
これにより、子どもがどの教科をどのくらい勉強しているのか、理解度はどれくらいかといった情報が、具体的な「数値」として可視化されます。
こうした客観的なデータは、出席扱い申請時にとても大きな強みになります。
先生側も「しっかり学習している証拠がある」と判断しやすく、申請がスムーズに通りやすくなるんです。
学校側に「客観的な学習記録レポート」を提出できる
すららでは、学習時間・単元・成績などをまとめた「学習証明レポート」を簡単に出力することができます。
このレポートは、学校や教育委員会への提出資料として利用され、多くの不登校児童の出席認定につながっています。
保護者の手間なく、自動的に学習状況が可視化される/これが学校側からも「安心材料」として評価されやすい
学習状況が自動でグラフやデータとして記録されるため、保護者がわざわざ記録を取らなくてもOK。
これが「継続して学んでいる証拠」として、先生や教育委員会に安心感を与える材料となるのです。
理由2・個別最適な学習計画と継続支援がある
すららのもう一つの強みは、「すららコーチ」という学習サポーターの存在です。
このコーチが、一人ひとりに合った学習計画を立て、進捗を見守りながら継続的にフォローしてくれます。
出席扱いが認められるかどうかには「計画的に学んでいるか」「継続して取り組んでいるか」という点も大きな判断材料となるため、この支援体制は大きなプラス要素になります。
保護者が1人で支える必要がないという点でも安心です。
すららはコーチがいることで、学習の「計画性」と「継続性」をセットでアピールできる
すららコーチが提示する学習スケジュールやフィードバックを通じて、「子どもが計画的に学んでいる」「途中で投げ出さずに継続できている」ことを第三者視点から伝えることができます。
これが学校側の信頼獲得にもつながるのです。
すららは、専任コーチが継続的にサポートし、学習計画を作成してくれる
すららでは、学習開始後に専任の「すららコーチ」が一人ひとりの学習状況を見ながら、無理のない計画を提案してくれます。
このサポートは一度きりではなく、学習が進むごとに調整が加えられ、つまずきがあればすぐに対応してくれる体制になっています。
保護者がすべてを把握してフォローするのが難しい不登校の状況でも、コーチが伴走してくれることで、計画性のある学びが継続しやすくなります。
学習記録や進捗レポートも出力できるので、学校への提出資料としても活用可能です。
家庭だけで抱え込まず、プロの手を借りて「安心して続けられる学び」が実現できるのがすららの魅力です。
すららは、無学年式で学習の遅れや進み具合に柔軟に対応してくれる
すららは学年に縛られず、自分の理解度に合わせて学べる「無学年式」を採用しています。
これにより、学校に長く通えなかったことで生じた「学習の遅れ」を過去の単元に戻ってしっかり補えるほか、得意分野は先取りして進むことも可能です。
学校の進度に合わせる必要がないため、不登校の子どもにとっては「焦らず学べる」安心感があります。
こうした柔軟性のある教材は、学校の先生からも評価されやすく、「自宅学習でもしっかり学んでいる」と見なされる要因のひとつになっています。
理由3・家庭・学校・すらら三者で連携ができる
すららは、ただ家庭と子どもだけで完結する教材ではありません。
出席扱いの申請には、学校との連携が欠かせませんが、すららではその橋渡しとなるようなサポート体制が整っています。
たとえば、学習レポートの提出フォロー、書類の記入方法の案内、学校側とのスムーズな連絡手段の確保など、「どうすれば出席扱いになるか」を見据えた支援を受けることができます。
担任や校長先生との連絡も、すらら側から資料の提供や書類作成の協力があるため、家庭単独では難しいやり取りもスムーズになります。
すららは、必要書類の準備方法の案内をしてくれる
すららでは、出席扱い申請に必要な書類の作成方法や提出の流れについて、丁寧な案内を受けることができます。
はじめての申請でも、何を準備すればいいか迷わず進められるのは、忙しい保護者にとって大きな助けになります。
すららは、専任コーチが学習レポート(フォーマットの用意)の提出フォローしてくれる
専任コーチは、学習内容や成果をまとめた「学習レポート」の作成サポートも行ってくれます。
すららには提出用のフォーマットも用意されており、学校側に提出する書類としてすぐに使える点が好評です。
すららは、担任・校長と連絡をとりやすくするためのサポートをしてくれる
出席扱いの申請には学校との信頼関係が必要です。
すららは、保護者からの申し出がしやすいよう、先生宛ての紹介資料や補足説明を用意しており、担任や校長先生への理解を得やすくするサポート体制を整えています。
理由4・文部科学省が認めた「不登校対応教材」としての実績
すららは、文部科学省が推奨する「ICTを活用した不登校対応の在宅学習教材」の一つとして、多くの自治体や学校で採用されてきた実績があります。
全国の教育委員会との連携や、学校での活用事例が多数あるため、「すららを使っている=信頼できる学習環境」として評価されやすいのが特徴です。
不登校の子どもたちに向けた教材として、正式に位置づけられている安心感が、出席扱い申請時にも心強い後押しになります。
すららは、全国の教育委員会・学校との連携実績がある
すららは全国各地の教育委員会や学校と連携して、不登校や学習困難のある子どものサポートに取り組んでいます。
そのため、すららを使っていること自体が、学校側からも前向きに評価されることが多いのです。
すららは、公式に「不登校支援教材」として利用されている
すららは「不登校支援教材」として文部科学省や自治体にも紹介されており、公式な利用実績が多数あります。
この信頼性があるからこそ、学校側も出席扱いの判断に前向きになりやすいのです。
理由5・学習環境が「学校に準ずる」と認められやすい
出席扱いにおいては、「家庭での学習が学校教育に準ずるかどうか」が重要なポイントになります。
すららは学習指導要領に準拠したカリキュラムを採用しており、授業内容・進度・学力評価の面でも学校と連動した学習が可能です。
また、定期的な理解度チェックや復習機能も備わっており、評価・フィードバックの体制も整っています。
こうした点が、「すらら=学校に準ずる学習環境」として学校側に認められやすい要因となっています。
すららは、学習内容が学校の学習指導要領に沿っている
すららのカリキュラムは、小・中学校の学習指導要領に準拠しており、教科書に沿った内容で構成されています。
そのため、学校で学ぶべき内容をしっかりとカバーでき、学びの「ずれ」が生じにくい構成です。
すららは、学習の評価とフィードバックがシステムとしてある
学習が終わるごとに、得点や達成度が自動でフィードバックされるシステムがあり、「理解しているかどうか」を客観的に把握できます。
これにより、学校側に「成果が見える学習」として認められやすくなります。
すららは不登校でも出席扱いになる?出席扱いの制度の申請方法について
不登校のお子さんでも「出席扱い」になる可能性があることをご存じですか?すららは、その条件を満たす教材として全国の学校や教育委員会でも認められつつあります。
ただし、出席扱いを受けるためには、学校への正式な申請手続きが必要になります。
保護者のサポートが不可欠ですが、すらら側からも学習記録の提出や資料の整備などしっかりと支援が受けられるので安心です。
このページでは、出席扱いの申請に必要なステップをわかりやすくまとめました。
これから申請を考えている方も、すでに準備中の方も、ぜひ参考にしてみてくださいね。
申請方法1・担任・学校に相談する
まず最初に行うべきは、学校との連携です。
担任の先生や学年主任、場合によっては校長先生に、出席扱いの制度を利用したい旨を相談しましょう。
突然申請書を提出するよりも、最初に「相談」という形で話すことで、スムーズに理解を得られやすくなります。
また、学校によって手続きの流れや書類のフォーマットが異なる場合があるため、早めに連絡を取って必要な情報を確認しておくことが大切です。
特に、すららの学習記録をどう提出すればいいかなどの具体的な段取りもここで相談しておくと安心です。
出席扱いの申請に必要な書類・条件を確認する
学校によって、出席扱いに必要な書類や条件は異なります。
たとえば、学習記録レポート、申請書、医師の意見書などが求められるケースもあります。
事前に学校とよく相談し、何を用意すればよいかリストアップしておきましょう。
申請方法2・医師の診断書・意見書を用意(必要な場合のみ)する
すべてのケースで必要なわけではありませんが、子どもの不登校の理由が精神的なストレスや発達障害によるものである場合、医師の診断書や意見書の提出を求められることがあります。
これは「家庭での学習が望ましい」ことを第三者として証明するための重要な書類です。
特に、教育委員会の判断が必要な自治体では、こうした医療機関のサポートが信頼性の裏付けになることも。
事前に学校からの指示を確認し、必要であれば医師の予約も早めに取りましょう。
不登校の理由によっては、診断書が求められるケースもある
情緒的な不安や発達障害など、専門的な事情がある場合には、学校側から「医師の意見書の提出」を依頼されることがあります。
任意であっても、提出することで出席扱いが認められやすくなることがあります。
精神科・心療内科・小児科で「不登校の状態」と「学習継続が望ましい旨」を書いてもらう
診断書には、「現在の状態」と「家庭学習が継続されていること」「学びの継続が望ましいこと」が記載されていると、教育機関側が安心して判断しやすくなります。
すららでの学習状況についても医師に共有するとより効果的です。
申請方法3・すららの学習記録を学校に提出する
すららを活用していることを学校に伝える際、単なる「口頭の説明」では説得力に欠けます。
そこで必要になるのが、すららが提供している「学習記録レポート」です。
これは日々の学習時間や進度、単元ごとの到達度を自動でまとめてくれる資料で、出席扱いの申請時にはとても有効です。
担任や校長先生に提出することで、「家でも継続的に学習している」という事実を裏付けることができます。
申請書類とのセット提出が基本になるので、まとめて準備しておきましょう。
学習進捗レポートをダウンロードし担任または校長先生に提出
すららには、学習履歴をPDF形式で出力できる「学習進捗レポート」の機能があります。
これを印刷して学校に提出することで、出席扱い申請の信頼性がぐんと高まります。
出席扱い申請書を学校で作成(保護者がサポート)
出席扱いの正式な申請書は、学校側で作成されることが一般的です。
ただし、保護者が記入サポートや必要書類の提出を行う必要があるため、学校としっかり連携を取りながら進めていきましょう。
申請方法4・学校・教育委員会の承認
最終的に「出席扱い」として認められるかどうかは、学校長および場合によっては教育委員会の判断によります。
提出した学習レポートや診断書などをもとに、「この子は家庭学習をきちんと行っている」と学校側が判断すれば、出席扱いとなります。
教育委員会への提出が必要な場合は、学校が窓口となって連携してくれることが多いため、焦らず、段階的に準備を進めることが大切です。
学校長の承認で「出席扱い」が決まる
すららの学習履歴と保護者のサポート状況を踏まえたうえで、最終的に学校長が「出席扱い」としての判断を下します。
この段階まで来たら、あともう一歩。
焦らず丁寧に対応していきましょう。
教育委員会に申請が必要な場合は、学校側と連携して行う
地域によっては、教育委員会への報告・申請が必要になる場合もあります。
その際も、基本的には学校側が窓口となり手続きを進めてくれるので、必要な書類の提出や連絡のサポートをしながら、学校と二人三脚で進めていくことが大切です。
すららは不登校でも出席扱いになる?出席扱いを認めてもらうメリットについて紹介します
すららを活用した在宅学習で「出席扱い」と認められると、子ども自身にも、保護者にもたくさんのメリットがあります。
単に「欠席扱いじゃなくなる」だけではなく、将来的な進路選択の幅が広がったり、学習の遅れに対する不安が軽減されたり、家庭全体の心理的な負担も和らぐなど、思っている以上に影響は大きいんです。
特に不登校が長期化しているケースでは、「出席日数が足りないから…」と進路や内申をあきらめてしまう家庭も少なくありません。
でも、すららを使ってコツコツと学びを継続すれば、制度の範囲内で「学習している証拠」を示すことができ、それが評価にもつながるのです。
ここでは、出席扱いが認められることで得られる具体的なメリットをご紹介します。
メリット1・内申点が下がりにくくなる
学校での成績を決めるうえで重要なのが「出席日数」です。
すららを使った在宅学習が出席扱いとして認められれば、欠席日数が記録されることなく、通常通りの出席日数としてカウントされます。
これにより、内申点の低下を防ぎやすくなるのが大きなメリットです。
内申点は進学に直結するため、「行きたい学校に行けるかどうか」に影響する大切な要素です。
出席扱いが認められることで、学力だけでなく、評価面でも不登校によるハンデを最小限に抑えられるのがポイントです。
出席日数が稼げることで、内申点の評価も悪化しにくい
中学校や高校では、内申点に「出席状況」が影響します。
すららを使って出席扱いとなれば、欠席扱いではなくなり、学習態度や提出物の評価と合わせて、より公平に内申点がつけられるようになります。
中学・高校進学の選択肢が広がる
出席扱いによって内申点が安定すれば、公立高校や推薦枠など、選べる進学先の幅が広がります。
「不登校だから進路が限られる」といったネガティブな連鎖を断ち切るきっかけにもなります。
メリット2・「遅れている」「取り戻せない」という不安が減る
不登校が続くと、「このままじゃ授業についていけなくなる」「もう取り戻せないかも…」という不安に親子ともども押しつぶされそうになります。
でも、すららは無学年式の教材だから、自分のペースで過去の単元まで戻って復習できます。
逆に、得意な分野は先取りして学習することもできるため、「今、どれくらい進んでいるか」を見える化しながら前に進めます。
この継続感があるだけで、精神的な安心感がまったく違いますし、学力の土台をしっかり築けるという意味でも大きなメリットです。
すららで継続的に学習することで、授業の遅れを気にしなくていい
授業に出ていない=学んでいない、ではありません。
すららで継続的に学んでいれば、進度に合わせて学力を確実に定着させられます。
だから「遅れたらどうしよう」と焦る必要がなくなるのです。
学習環境が整うことで子どもの自己肯定感が低下しにくい
学べる場所と方法があることで、子ども自身も「自分はちゃんとやれている」と感じられるようになります。
すららを通じて学習の手応えを得ることで、自己肯定感を保ちながら前に進めるのです。
メリット3・親の心の負担が減る
不登校の子どもを支える保護者にとって、精神的なプレッシャーはとても大きいもの。
「どうしたらいいか分からない」「毎日が不安」と感じている方も多いのではないでしょうか?すららは、子どもの学習を見守る「すららコーチ」の存在が大きな支えになります。
また、学校とのやり取りや書類のサポートも受けられるので、保護者が一人で背負い込む必要がありません。
家庭・学校・教材が連携する体制が整うことで、親の負担も軽減され、「うちでも大丈夫かも」と思えるようになるのです。
学校・家庭・すららコーチで協力体制ができる/1人で不安を抱える必要がない
すららは、家庭だけで抱え込まず、学校やコーチと一緒に「チーム」で子どもを支えるスタイルです。
わからないことがあれば相談できる環境が整っているので、保護者の孤独感や不安がやわらぎます。
すららは不登校でも出席扱いになる?出席扱いを認めてもらうための注意点について紹介します
すららを活用して出席扱いを受けたいと考えるご家庭も増えてきていますが、制度があるとはいえ「申請すれば必ず通る」というわけではありません。
申請を成功させるためには、いくつかの重要な注意点を押さえておくことが必要です。
学校との信頼関係を築きながら、丁寧に説明と連携を進めること、場合によっては医師の診断書をしっかり整えることなど、ポイントを押さえればスムーズに進みやすくなります。
ここでは、出席扱いを確実に認めてもらうために注意しておきたい点を具体的に解説していきます。
注意点1・学校側の理解と協力が必須
出席扱いを認めてもらうためには、学校との連携が最重要です。
すららがどんな教材で、どのような形で学習を継続できるのかを、学校側にしっかり説明し、信頼を得ることが必要になります。
特に担任の先生だけでなく、教頭先生や校長先生にも早めに相談し、全体としての理解を得ておくことがスムーズな申請につながります。
また、学校側もすららを知らないケースがあるため、資料を見せながら話すことで安心感を持ってもらいやすくなります。
「すららは文科省ガイドラインに基づく教材」ということを丁寧に説明する必要がある
文部科学省が定める「ICTを活用した家庭学習の出席扱いガイドライン」に沿った教材であることを伝えることで、学校側も安心して制度利用に前向きになってくれます。
事実ベースの説明が大切です。
必要に応じて、すららの資料を一緒に持参する/担任だけではなく教頭や校長にも早めに相談する
公式サイトからダウンロードできるパンフレットや出席扱い関連資料を印刷して持参し、先生方と一緒に確認できるように準備するとスムーズです。
最初から管理職にも相談しておくことで、学校全体としての理解が得られやすくなります。
注意点2・医師の診断書や意見書が必要な場合がある
不登校の原因が「身体的な病気」や「精神的なストレス・発達障害」などである場合、学校や教育委員会から診断書の提出を求められることがあります。
これは「なぜ学校に通えていないのか」「家庭学習が望ましいと考えられるか」という点を第三者である医師の視点から証明するためのものです。
診断書があることで、出席扱い申請の信頼性はグッと高まります。
診断書が必要かどうかは学校に確認し、必要な場合は早めに医療機関を受診して準備しておくことが大切です。
不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」の場合は医師の診断書・意見書が必要になることが多い
出席扱いは「やむを得ない事情がある場合」に適用されるため、その事情を証明する書類として医師の診断書は非常に有効です。
書類の提出を求められることも多いため、事前に準備しておくと安心です。
通っている小児科や心療内科で「出席扱いのための診断書が欲しい」と伝える
診断書の目的をはっきり伝えることで、医師も必要な内容を的確に記載してくれるようになります。
「家庭での学習が継続できている」といった情報もあわせて伝えておくと、より具体的な内容になります。
医師に「家庭学習の状況」や「意欲」を具体的に説明して、前向きな記載をお願いする
すららでの学習状況や子どもの取り組み姿勢を医師に共有しておくことで、診断書の内容に「学習継続が見込まれる」「家庭学習の効果が出ている」といった前向きな表現を盛り込んでもらいやすくなります。
注意点3・ 学習時間・内容が「学校に準ずる水準」であること
出席扱いとして認められるためには、「ただ家で勉強している」では足りません。
学校の学習指導要領に沿った教材を使っていること、そして一定の学習時間が確保されていることが求められます。
すららは学習指導要領に準拠しており、各教科バランスよく進められるように設計されているので、こうした条件を満たしやすい教材です。
ただし、それでも「どのくらいの時間学んでいるか」「どんな内容をカバーしているか」は学校側にきちんと伝える必要があります。
目安としては、1日2〜3時間程度の学習を継続すること、そして理科や社会も含めて幅広い教科をバランスよく進めることが大切です。
出席扱いにするためには、「単なる自習」ではNG/「学校の授業に準じた学習内容」である必要がある
家庭での学習が出席扱いとして認められるには、「質」が問われます。
たとえば、問題集を自己流で進めるだけの自習では、学校教育に準ずるものとはみなされないことがあります。
すららのように、文科省の指導要領に準拠した内容で、教科書に沿って構成された教材を使用することが前提になります。
また、学習に「講義パート」や「復習」「確認テスト」などが含まれているかも重要です。
学校と同じような構造で「学ぶ→確認→理解する」という流れがあることが、評価されるポイントになります。
学習時間は、学校の授業時間に近い形を意識(目安:1日2〜3時間程度)する
学習の質とともに、時間の確保も重要な評価基準です。
学校に通う場合、1日5〜6時間の授業がありますが、家庭学習では2〜3時間程度でも「継続して学んでいる」と見なされることが多いです。
大切なのは「毎日続けていること」「ムラなく学習していること」です。
すららであれば、1ユニットが10〜15分と短く区切られているので、集中力の続きにくいお子さんでも、複数ユニットを積み重ねることで、無理なく学習時間を確保できます。
時間だけを重視するのではなく、どのように取り組んでいるかも伝えるようにしましょう。
全教科をバランスよく進める(主要教科だけだとNGな場合もある)
出席扱いの制度では、「学校と同様に、すべての教科を網羅しているか」が判断基準になります。
国語・数学・英語だけに偏った学習では、「学校に準じている」とは見なされない可能性があります。
すららの5教科コースを利用することで、理科や社会も含めて学べるため、教科の偏りを防ぐことができます。
さらに、各教科の進捗状況をレポートとして提出すれば、「全体的に学習を進めている」という証明にもなります。
バランスの取れた学習を意識することで、制度の条件をより確実に満たすことができます。
注意点4・学校との定期的なコミュニケーションが必要
出席扱いを継続してもらうためには、学習状況を学校に「定期的に共有する」ことが大前提となります。
これを怠ってしまうと、学校側が継続的な学習の実態を把握できず、次回以降の申請が難しくなることもあります。
すららでは学習時間や到達度が自動で記録され、PDF形式でレポート出力できるので、それを定期的に提出するのがおすすめです。
また、学校側から家庭訪問や面談を求められることもありますが、それに柔軟に対応することで信頼関係が深まり、協力体制がより強固になります。
担任の先生とは、メールや電話で定期的に進捗共有を行い、密な連携を心がけましょう。
出席扱いにするためには、「学校と家庭で学習状況を共有」することが条件になることが多い
すららの学習内容が優れていても、それを学校に共有していなければ出席扱いにはなりません。
制度上、「学校側が学習の継続を確認できること」が前提条件とされているため、家庭での取り組みはしっかり報告しましょう。
すららのレポート提出機能を活用し、教科ごとの進度や時間を見せることで、「きちんとやっている」ことが具体的に伝わります。
黙っていても伝わらないので、こちらから積極的に動く姿勢が大切です。
月に1回は学習レポートを提出(すららでダウンロードできる)すると良い
継続的に学習していることを示すには、学習レポートの定期提出が有効です。
すららでは、学習日数・時間・単元進捗をグラフ付きで出力できるため、視覚的にも分かりやすい資料になります。
これを毎月1回を目安に担任の先生へ提出すると、「家庭でちゃんと学んでいる」という印象が強くなり、出席扱いが認められやすくなります。
データで示すことで、感覚的な説明よりも圧倒的に説得力が高まります。
学校から求められた場合は、家庭訪問や面談にも対応する
出席扱いを継続する中で、学校側から「子どもの様子を見たい」「学習環境を確認したい」と家庭訪問や面談を求められることがあります。
こうした対応は、保護者にとって少し負担に感じることもあるかもしれませんが、柔軟に受け入れることで学校側との信頼関係が深まります。
特に、担任や校長先生が納得する形で状況を共有できれば、制度運用の判断にも良い影響を与えることが多いです。
担任の先生とは、こまめにメールや電話で進捗共有をすると良い
対面の面談やレポート提出に加えて、日常的な連絡も大切です。
月に一度だけでなく、困ったことがあればすぐにメールや電話で相談することで、「連携が取れている」と学校側に感じてもらえます。
すららの進捗を簡単に伝えるだけでも十分です。
「うちはちゃんとやってますよ」という姿勢を、継続的に示すことが信頼の積み重ねにつながります。
すららは不登校でも出席扱いになる?出席扱いを認めてもらうための成功ポイントを紹介します
出席扱いの申請にはルールや条件がありますが、実際に「うまく通る人」と「なかなか認めてもらえない人」がいるのも事実です。
その差は、“申請の出し方”や“学校との連携の深さ”にあります。
すららは文部科学省のガイドラインに基づく教材なので条件自体は整っていますが、それを学校側にどう伝えるか、どんな形で信頼を得るかが成功のカギになります。
今回は、すららを使って出席扱いを認めてもらうために、具体的にどんな工夫や準備が有効なのかを「成功ポイント」としてご紹介していきます。
保護者だけでなく、お子さん自身も一緒に取り組めるポイントがたくさんあるので、ぜひ参考にしてみてくださいね。
ポイント1・学校に「前例」をアピールする
学校側が最も不安に感じるのは「この方法で本当に出席扱いになるのか?」という点です。
そのときに有効なのが「他校での前例を伝えること」。
すららは全国の学校で不登校の子どもたちの出席扱いとして認められた実績があり、それを知っているかどうかで、学校側の判断も変わってきます。
すららの公式サイトでは、実際に出席扱いが認められたケーススタディや学校名の一部紹介が掲載されているので、そこを印刷して担任や校長先生に見せることで、「前例があるなら安心だ」と思ってもらいやすくなります。
「すららで出席扱いになった他の学校」の事例を学校に紹介すると効果的
「他の自治体や学校でも認められています」という一言があるだけで、校長先生の判断が前向きになるケースは多いです。
具体的な学校名やケースが書かれている事例紹介を見せると、より信ぴょう性が高まります。
すららの公式サイトに実績紹介があるので、それをプリントして持参する
すらら公式サイトでは、出席扱いの実績が紹介されているページがあります。
そこをプリントして、学校との面談時に一緒に持参すれば、客観的な資料としてとても有効です。
視覚的に「信頼できる教材」と伝える工夫が大切です。
ポイント2・「本人のやる気」をアピール
制度上の条件が揃っていても、子ども本人が全くやる気を見せていないと、出席扱いが認められにくいことがあります。
そこで大切なのが「本人の学習意欲をアピールすること」です。
これは決して難しいことではなく、簡単な日記形式の学習感想や、すららで頑張っていることを先生に直接伝えるだけでもOKです。
面談がある場合には、お子さんも同席し、ほんの一言でも「ちゃんとやってる」と伝えられれば、学校側の印象は大きく変わります。
やる気を見せることで、制度の利用に前向きな判断をもらえる可能性が高まります。
本人が書いた学習の感想や目標を提出すると良い
自分で「すららでこんなことを頑張っている」「この教科を強化したい」など簡単な目標を書いて提出するだけで、先生の見る目が変わります。
本人の意欲が伝われば、制度を前向きに捉えてもらいやすくなります。
面談がある場合は、本人も参加して「頑張っている」と伝えると良い
面談で子どもが直接「自分なりに頑張ってます」と一言伝えるだけでも、先生側の信頼度はグンと上がります。
親が代弁するより、本人の言葉が最も効果的なアピールになります。
ポイント3・「無理なく、継続可能な学習計画」を立てる
出席扱いで最も重視されるのは「継続性」です。
1日だけやっても意味がなく、1週間、1ヶ月、数ヶ月と続けているかが評価されます。
だからこそ、「無理のない学習計画」を立てることが成功への鍵です。
張り切りすぎて高すぎる目標を立てても続かなくては意味がありません。
すららでは専任のコーチがついてくれるので、お子さんの特性や生活リズムに合った現実的なスケジュールを一緒に立ててもらうのがベストです。
継続が最重要だから、本人に合わせた計画が必須となる
1日30分でも、毎日継続する方が、1日だけ2時間やるより評価されやすいです。
本人の集中力や生活パターンに合ったプランを作ることが成功の近道です。
すららコーチに相談して、現実的なスケジュールを一緒に立ててもらう
すららには学習スケジュールを一緒に立ててくれる専任のコーチがいます。
自分たちだけで悩まず、プロの視点で継続できる計画を作ってもらいましょう。
ポイント4・:「すららコーチ」をフル活用する
出席扱いの申請には、学習記録の提出が不可欠ですが、それを全部保護者が管理するのはなかなか大変。
そこで心強い味方となるのが「すららコーチ」の存在です。
すららコーチは、学習進捗を確認してアドバイスしてくれるだけでなく、レポート作成や学習証明に必要な資料のフォローまでしてくれます。
困ったときにはメールや電話で相談できるので、申請に向けて何を準備すればいいかもすぐに聞けます。
こうしたサポートを最大限活用することで、申請の成功率はグッと高まります。
出席扱いのために必要なレポート作成や学習証明はコーチがサポートしてくれる
学習進捗の確認レポートや、出席扱い用に必要な学習証明の整備など、すららコーチが必要なタイミングでしっかりサポートしてくれます。
自分たちだけで悩む必要がなく、安心して準備が進められます。
すららは不登校でも出席扱いになる?実際に利用したユーザーや子供の口コミを紹介します
良い口コミ1・うちの子は中2から不登校になり、内申点が心配でした。
でも、すららで学習を続けたことで「出席扱い」にしてもらえました
良い口コミ2・ 学校に行けなくなってから勉強が完全に止まってたけど、すららを始めて「毎日ちょっとずつやればいい」と思えた。
時間も自分で決められるし、誰にも急かされないからストレスがない
良い口コミ3・ 不登校になってから、家で何もせずにゲームばかり。
イライラして何度も怒ってしまっていましたが、
すららを導入してから、1日10分でも学習に取り組むようになって、家庭の雰囲気がかなり良くなりました
良い口コミ4・ 小学校の時から算数が苦手で、それが原因で不登校になったけど、すららはアニメで説明してくれるし、ゆっくり復習できたので、だんだん分かるようになった
良い口コミ5・すららを始めて半年経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出しました。
完全に無理だと思ってた登校が、部分登校からスタートできました
悪い口コミ1・ 低学年だと、すららを一人で操作するのが難しくて、結局親がつきっきり。
タブレットを使った勉強というより、「親子で一緒にやるドリル」みたいになってしまいました
悪い口コミ2・最初は頑張ってたけど、やっぱり「一人でやる」ことに飽きてしまいました。
キャラが励ましてくれるのも、最初は嬉しかったけど、そのうち「うざい」と感じてしまった
悪い口コミ3・すららで学習は続けていたものの、学校が「出席扱い」を認めてくれませんでした。
教育委員会にも相談しましたが、地域によって判断が違うのが辛かった
悪い口コミ4・続ければ続けるほど料金が積み上がっていくので、経済的にきつくなってきました。
他のオンライン教材よりは高めの印象。
悪い口コミ5・勉強にブランクがあったので仕方ないけど、「すららをやってすぐに成績が上がる!」ってわけではなかったです
【すらら】は不登校でも出席扱いになる?についてのよくある質問
すららを使っての出席扱いは、不登校のご家庭にとって大きな希望となる制度ですが、初めて聞く方にとっては「本当に大丈夫?」「どうやって申請するの?」と不安も多いはずです。
ここでは、実際に保護者の方からよく寄せられる質問を取り上げて、それぞれにわかりやすく回答していきます。
不登校のお子さんの学びを支える選択肢として、すららがどんなふうに活用できるのか、また注意点やサポート体制についても、リアルな声をもとに解説します。
気になる疑問がある方は、ぜひチェックしてみてくださいね。
すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか?
「すらら うざい」といった声の背景には、AIによる反復学習や、つまずいたときに何度も同じ内容が出てくるという仕様が関係していることがあります。
でもこれは、理解するまで繰り返し学ばせるための機能で、学力定着のためにはとても有効です。
ただ、テンポ重視の子や「早く進めたい」と思う子にとっては、テンポが遅く感じられることも。
そうした違和感が「うざい」と感じられる原因かもしれません。
でも裏を返せば、それだけ丁寧な学習設計になっている証拠でもあります。
関連ページ:【すらら】はうざい!?小中高の料金や最悪の噂は?タブレット教材の口コミを比較
すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください
すららには特定の「発達障害コース」という区分はありませんが、発達障害や学習障害をもつ子どもへのサポートが標準機能として含まれています。
たとえば、短時間学習や多感覚アプローチ、スモールステップ構成など、合理的配慮の視点で設計されているため、追加料金なしで利用可能です。
料金は教科数によって異なりますが、障害の有無によって割引が発生する制度はありません。
その代わり、同じ料金で誰でも手厚いサポートが受けられる公平な仕組みになっています。
関連ページ:すららは発達障害の料金が安くなる?学習障害や慮育手帳を持っている人の料金は?
すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか?
はい、すららは文部科学省のガイドラインに基づいたICT教材として、多くの学校で出席扱いの対象となっています。
出席扱いにするためには、学校との相談・学習記録の提出・医師の診断書(必要な場合)など、いくつかの条件をクリアする必要がありますが、すららには学習証明レポートの出力機能があるので準備もしやすいです。
また、すららコーチが申請サポートもしてくれるので、保護者の負担も軽減されます。
実際に出席扱いとなった事例も多数あり、制度利用の実績も十分にあります。
関連ページ:すららは不登校でも出席扱いになる?出席扱いの申請手順・注意点・成功のポイントについて
すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください
すららでは、定期的に「入会金が無料になる」「初月料金が割引になる」などのキャンペーンを実施しています。
これらの特典を受けるためには、申込フォームにキャンペーンコードを入力する必要があります。
コードは公式サイトや資料請求時、SNSなどで配布されていることが多く、タイミングによっては非常にお得に始めることが可能です。
なお、入力忘れがあると特典が受けられないため、申し込み前にはコードの有無を必ずチェックしておくのがおすすめです。
関連ページ:すららのキャンペーンコードの入手方法は?入会無料の特典について
すららの退会方法について教えてください
すららをやめたい場合には、「解約」と「退会」の違いをまず知っておくことが大切です。
解約は月額利用料の支払いを止める手続きで、学習データはそのまま残ります。
一方、退会はアカウントそのものを削除するもので、学習履歴もすべて消えてしまいます。
どちらの手続きも電話での申請が必要で、Webやメールでは対応していない点に注意が必要です。
解約だけしておけば、再開したいときにすぐに始められるので、迷ったときはまずは解約だけにしておくのも一つの方法です。
関連ページ:すららの退会手続き・方法について解説します/解約・休会はいつまでにする?
すららは入会金と毎月の受講料以外に料金はかかりますか?
すららの料金体系はとても明確で、基本的に「入会金+毎月の受講料」以外には追加料金は発生しません。
入会時にかかるのは7,700円(税込)の入会金のみで、その後は月ごとのコース料金を支払う形になります。
教材はすべてオンラインで提供されるため、別途テキストを購入する必要もなく、紙教材の費用も不要です。
また、更新料やシステム使用料などの名目で後から請求が来ることもありません。
必要なのは、インターネット環境とPCやタブレットなどの学習端末のみ。
わかりにくい追加費用が一切ないのは、忙しい保護者にとっても安心できるポイントですね。
1人の受講料を支払えば兄弟で一緒に使うことはできますか?
すららでは、1人の受講料で兄弟・姉妹が一緒に利用することはできません。
それぞれに学習記録が残る個別アカウントが必要になるため、原則として「1人1契約」が基本となります。
これはAIが子ども一人ひとりの理解度や進捗に合わせて学習内容を最適化してくれる設計だからです。
ただし、兄弟で同時に受講する場合、キャンペーンや特別割引が適用されることもあるので、申し込み前に公式サイトやサポートへ確認してみるのがおすすめです。
それぞれに合った学習環境を用意してあげることが、より効果的な学びにつながります。
すららの小学生コースには英語はありますか?
はい、すららの小学生コースにも英語の学習内容がしっかり含まれています。
アルファベットの読み書きから始まり、英単語、簡単な会話表現、リスニング、文法の初歩まで、段階的に英語力を育てられる内容になっています。
アニメーションや音声を使った楽しい学習スタイルなので、英語に苦手意識を持ちやすいお子さんでも、自然に学べるのが魅力です。
また、小学生のうちから英語に親しんでおくことで、中学校での学習がぐんとスムーズになるというメリットも。
ゲーム感覚で進められるコンテンツもあり、楽しみながら英語を身につけられる環境が整っています。
すららのコーチからはどのようなサポートが受けられますか?
すららの最大の特長のひとつが、「すららコーチ」の存在です。
このコーチは、子どもの学習を見守るだけでなく、学習計画の提案や進捗状況のチェック、つまずきポイントのアドバイスまで親身に対応してくれます。
学習スタート時には目標に合ったプランを立ててくれたり、モチベーションが下がった時には応援メッセージをくれたりと、まるで“伴走者”のような存在です。
また、保護者との情報共有もしてくれるので、「今どこでつまずいているか」なども一緒に確認できます。
何か困ったことがあれば、気軽に相談できるのも安心ポイント。
ひとり学習でも孤独を感じずに進められる環境が整っているのが、すららの強みです。
参照:よくある質問(すらら公式サイト)
【すらら】は不登校でも出席扱いになる?他の家庭用タブレット教材と比較しました
不登校の子どもの学びを支える家庭用タブレット教材は増えていますが、その中でも「出席扱い制度に対応しているかどうか」は、教材を選ぶうえで非常に大きなポイントです。
すららは、文部科学省のガイドラインに準拠した学習内容と、学習履歴のレポート出力機能を備えており、全国の学校で出席扱いとして実績があります。
一方、スマイルゼミやチャレンジタッチなどの他教材では、学習効果は高くても出席扱い制度に対応していない場合がほとんどです。
また、すららはコーチによる個別サポートがある点も大きな違い。
学習だけでなく、出席扱い申請の実務サポートまで受けられるのは、保護者にとって大きな安心材料です。
不登校対応として教材を選ぶなら、「制度の実績」と「サポート体制」の両方がそろったすららがとても心強い存在です。
サービス名 | 月額料金 | 対応年齢 | 対応科目 | 専用タブレット |
スタディサプリ小学講座 | 2,178円~ | 年少~6年生 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
RISU算数 | 2,680円~ | 年中~6年生 | 算数 | 必須 |
スマイルゼミ小学生コース | 3,278円~ | 小学1年~6年 | 国語、算数、理科、社会、英語 | 必須 |
すらら | 8,800円~ | 1年~高校3年 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
オンライン家庭教師東大先生 | 24,800円~ | 小学生~浪人生 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
トウコベ | 20,000円~ | 小学生~浪人生 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
天神 | 10,000円~ | 0歳~中学3年 | 国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作 | 必須 |
デキタス小学生コース | 3,960円~ | 小学1年~6年 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
DOJO学習塾 | 25,960円~ | 小学生~中学生 | 漢字・語い・英単語・計算 | 必須 |
LOGIQ LABO(ロジックラボ) | 3,980円~ | 小学1年~6年 | 算数、理科 | ✖ |
ヨミサマ。 | 16,280円~ | 小学4年~高校生 | 国語 | ✖ |
家庭教師のサクシード | 12,000円~ | 小学生~高校生 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
ヨンデミー | 2,980円~ | なし | 読書 | ✖ |
すららは不登校でも出席扱いになる?出席扱いの制度・申請手順・注意点まとめ
すららを活用することで、不登校の子どもでも出席扱いが認められるケースは全国に多数あります。
ただし、出席扱いを受けるためには制度の条件を正しく理解し、学校と協力しながら手続きを進めることが大切です。
文部科学省のガイドラインによると、出席扱いに認定されるには「家庭学習が学校に準ずる内容・時間であること」「学校との定期的な連携があること」など、いくつかの要件があります。
すららでは、こうした条件に対応するレポート出力や、コーチによる継続支援が標準で用意されており、制度利用に最適な体制が整っています。
この記事では、申請手順、成功のポイント、注意点などをまとめて紹介しているので、「まずは何をすればいい?」という方も、ぜひ参考にしてみてください。